«Il était probable, inévitable même, que l’oeuvre de Michael Haneke finisse par rencontrer le monde des enseignants, de façon officielle et avec les honneurs d’un prix qui enrichit l’institution qui le décerne. Non que Le Ruban blanc renvoie aux conceptions modernes de l’éducation, ni qu’il exploite une quelconque thématique consacrée par les programmes scolaires, mais sans doute grâce à sa faculté de déployer un discours essentiel sur la relation tantôt trouble, tantôt terrifiante qui enchaîne l’enfant à l’adulte, le maître à l’esclave, le bourreau à la victime, le film de Haneke questionne notre temps et ses incertitudes. (…) »