Pendant trois années des enfants, des enseignantes, une plasticienne ont parcouru deux jardins remarquables et appris à les connaître en les explorant avec leurs cinq sens. Ce cédérom, compte rendu d'une expérience particulière, présente un grand nombre de photographies et permet de construire l'approche sensible de tout lieu naturel. Il propose aux enseignants et aux élèves des clés pour voir autrement mais aussi pour toucher, sentir et écouter le jardin. Il témoigne d'un travail en équipe avec une artiste plasticienne et montre comment des enfants de grande section et de CM1-CM2 peuvent devenir acteurs d'une démarche paysagère. Les démarches proposées prennent appui sur les pratiques artistiques d'artistes contemporains impliqués dans une problématique autour de la nature. Des liens sont proposés avec les autres disciplines, la maîtrise des langages (oral et écrit), les sciences de la vie et de la terre, les mathématiques et l'histoire.