Les programmes officiels, adossés au Cadre européen commun de référence pour les langues proposé par le Conseil de l’Europe, engagent les professeurs à développer chez tous les élèves et à tous les niveaux une langue de communication au service du sens. On comprend donc la place privilégiée que les débats devraient occuper dans le cours de langue. Activité de communication, ces débats se trouvent à la croisée de toutes les compétences et donnent à chaque élève l’opportunité de mobiliser ses connaissances et de développer son esprit citoyen. En suscitant leur intérêt et leur curiosité pour des sujets liés aux programmes culturels, et en mettant les élèves au cœur du projet, les débats s’inscrivent pleinement dans une démarche actionnelle. Cependant, réussir un débat en classe de langues ne peut se faire sans mettre en place un certain nombre d’activités préalables. À partir de séquences en situation réelle, ce DVD montre comment intégrer le débat en classe de langues pour une appropriation véritable aussi bien par l’enseignant que par l’élève. Support de formation, il offre également des pistes de réflexion afin que chaque enseignant, fort de son expertise, puisse mettre en place les entraînements adaptés à la situation d’enseignement qui est la sienne.