Nouvelle édition d’un ouvrage bien connu paru en 2002, "100 heures d’EPS pour la maternelle" propose une relecture à l’aune des nouveaux programmes des activités sportives présentées ainsi que de nouvelles activités (randonnée, cirque, patinage). Chaque module d’enseignement proposé précise les connaissances (savoir que, apprendre que) et capacités (apprendre à, savoir comment) recherchées et les attitudes attendues (apprendre à être, savoir pourquoi). Le développement moteur, sensoriel, affectif et intellectuel auquel contribue l’activité physique ne concerne pas le seul domaine du programme de l’école maternelle « Agir et s’exprimer avec son corps ». Les compétences acquises sont investies aussi dans d’autres domaines, comme « Découvrir le monde »,avec le repérage dans l’espace, « Percevoir, sentir, imaginer, créer », avec les activités visuelles et tactiles, auditives et vocales, mais aussi « Devenir élève », avec l’apprentissage des règles de la collectivité, et l’expérience de l’autonomie, de l’effort et de la persévérance.